EMOCIONS
03/05/24COM PODEM ACOMPANYAR EMOCIONALMENT ALS INFANTS?
Per poder donar resposta a aquesta pregunta és important qüestionar-nos com jo gestiono les meves pròpies emocions? Quines emocions tenen espai o no en la meva vida? Com visc jo la meva pròpia ràbia, la meva tristesa…?
La mirada i l’acompanyament que ens fem a nosaltres mateixos, està directament relacionat amb el nostre estil alhora d’acompanyar als infants.
Una emoció és informació íntima sobre el que m’està passant en aquest moment, és a dir, en l’aquí i ara.
Hi ha 4 emocions bàsiques: La por, la ràbia, l’alegria i la tristesa. Hem de poder viure-les totes, això ens ajudarà a estar saludables.
Us proposem 7 pautes per poder acompanyar emocionalment als infants:
- Acceptar les quatre emocions bàsiques com estats emocionals vàlids.
- Disponibilitat i presència per acompanyar als vostres fills i filles de manera incondicional en allò que necessitin expressar: plorar, cridar, enfadar-se… Hem de desidentificar-nos de les emocions que presenta el nostre fill/a. Tot el que expresa no té a veure amb nosaltres exclusivament.
- Escoltar amb atenció plena. Moltes vegades estem més pendents de donar una resposta, que d’escoltar el que realment ens estan explicant, actuant en funció de la nostra pròpia necessitat, per treure’ns el neguit, rebaixar-nos l’angoixa, la por, la culpa. Cal reconèixer els seus sentiments, sense negar-los, minimitzar-los ni ignorar-los.
- Saber llegir el camp emocional. Moltes vegades els infants presenten emocions que no responen al moment actual. Què hi ha més enllà d’una rebequeria? Quina necessitat bàsica no s’està cobrint? Presencia, disponibilitat?
- No jutjar les emocions com a bones o dolentes. No els culpabilitzem de les seves emocions. Evitem “ets.. , sempre fas.., ets igual que…, etc.
- Respectar el ritme de cada infant. Cada nen i nena és diferent i és important respectar la seva individualitat i ritme propi sense forçar-lo.
- Deixar les justificacions. Procurar no perdre’ns en explicacions racionals que només responen a la necessitat que tenim els adults d’alleugerir el nostre propi malestar. Si els infants noten que a nosaltres ens incomoda la seva emoció, començaran a sentir-se incòmodes davant del seu camp emocional i poden desencadenar conductes o reaccions no desitjables.
Jugar i aprendre en família
Visita a l’escola.
23/04/24Espai trobades
03/04/24El passat dia 20 de març vàrem realitzar el segon espai trobades amb les famílies sobre la son i hi van assistir 7 mares.
Us deixem un petit resum de què es va parlar per si és del vostre interès.
El descans és una necessitat bàsica, que els infants no saben reconèixer per ells/es mateixos/es. És una necessitat que cal ser ensenyada i acompanyada per part de l’adult, ja que l’infant per ell mateix no en sap.
Quan un infant sent malestar per cansament cal ensenyar-li que descansant se sentirà millor. Com més cansats/des se senten més gran és el seu malestar i més difícil es fa aquest acompanyament, però cal ser empàtics i gestionar el seu plor, ja que és la manera en que saben expressar el seu cansament.
Si aconseguim que el descans sigui una rutina, a mesura que l’infant vagi integrant l’experiència de trobar-se millor una vegada ha dormit anirà coneixent les seves necessitats vitals i com aconseguirà sentir-se millor.
Transmetre seguretat a l’infant, explicant-li que està cansat i que el malestar que sent li passarà quan descansi. Una actitud molt tranquil·la per part de l’adult farà que sigui molt més fàcil que l’infant es relaxi i aconsegueixi agafar el son.
Realitzar un seguit d’activitats tranquil·les, que convidin a anar baixant el ritme i que l’infant pugui anar associant que l’hora d’anar a dormir està arribant ens pot ajudar a fer que sigui més fàcil ajudar a agafar el son. Anar baixant la intensitat de la llum i dels estímuls sonors, explicar contes, fer un bany, un massatge… són algunes coses que ens poden ajudar en aquest moment.
Un bon descans regenerador ajudarà als infants a què les estones de joc i moviment siguin de millor qualitat. Cal trobar l’equilibri entre l’activitat i el descans.
Esperem que us sigui útil i ens veiem a la propera!
Moltes gràcies i bon descans!
PRIMERS MATERIALS
12/03/24Cap als quatre mesos, poden oferir-se objectes que pugui agafar de forma casual amb els moviments de la seva mà, que encara no controla gaire.
Seran objectes que puguin atraure la seva atenció i els oferirem en el seu camp de visió, localitzats en la zona propera al cap.
Un possible objecte d’aquest tipus seria un mocador col·locat de manera que tingui volum i no quedi estirat sobre la superfície.
La pilota Pikler també seria un exemple.
Cliqueu damunt per veure totes les fotos!
Projecte STEM
08/03/24Ahir, 7 de març, vam tornar a tenir la visita dels alumnes de 1r de l’institut Serra de Noet, del projecte STEM “construim joguines”, per portar-nos tot el que havien realitzat.
Va ser un èxit total! Tan per la satisfacció dels alumnes pel treball realitzat, com per la reacció dels més petits en veure totes les joguines.
Aquí teniu una petita mostra de la trobada al pati!
Cliqueu damunt la imatge per poder veure totes les fotos.
Carnestoltes
14/02/24El passat divendres, dia 9 de febrer, vàrem celebrar la festa del Carnestoltes al pati de l’escola amb totes les famílies, infants i educadores!
Vam poder gaudir d’un fantàstic concert, gràcies a la col·laboració del Marcel i el Bernat, acompanyats de les seves guitarres!
També hi havia berenar per tothom, gràcies a l’AFA de l’escola!
Aprofitant la celebració de la festa es vàren repartir guardioles per poder recaudar diners per la lluita contra el càncer per l’hospital Sant Joan de Déu de Barcelona.
Va ser una gran celebració!
Cliqueu damunt de la imatge per veure més fotos!
Frustracions
23/01/24Els infants a l’escola bressol viuen frustracions i rebequeries, sigui a causa d’un límit o una norma posada per part de l’adult, com per exemple no permetre agressions o fer malbé el material de l’escola. També poden ser viscudes perquè un altre infant ha posat… Llegeix més»
PROJECTE STEM
18/12/23Ahir, dia 7 de març, ens van tornar a visitar els El alumnes de 1r d’ESO de l’institut Serra de Noet, del projecte STEM “CREEM JOGUINES” per portar-nos totes les joguines que havien construït segons les necessitats que van observar en l’anterior trobada.
Va ser un èxit total, tan pels infants de l’escola, com pels alumnes de l’institut per la satisfacció de veure la reacció dels més petits.
Aquí teniu una petita mostra de com va ser el matí!
Cliqueu damunt la imatge per veure totes les fotos!
Espai trobades
11/12/23La Castanyada
10/11/23A primera hora del matí a l’escola ja se sent la flaira de les castanyes i els moniatos que s’esmuny des de la cuina i impregna tota l’escola, motors en marxa, per a celebrar la castanyada tots junts, sense trencar la quotidianitat del dia a dia a l’escola. A la tarda ens trobem infants, famílies i educadores al pati per compartir un bon berenar, converses i coneixences.
Una tarda molt agradable, fins la propera!
https://youtube.com/shorts/UMFL-osH1SE
Cliqueu damunt de la imatge per veure més fotos!
Inici de curs
18/10/23L’escola fa dies que està en silenci, els materials col·locats i estàtics, tot l’espai mancat de vida.
Estem a punt per començar a caminar junts, passant per paisatges plens d’emocions, crits, angoixes, mirades, sorpreses, però en aquest camí ens donarem temps per escoltar, observar, acollir i sobretot el farem acompanyats per uns infants, unes famílies i unes educadores disposades a compartir i atendre totes i cada una de les necessitats que es presentin.
Som-hi!
Comencem a caminar.
ESPAIS EXTERIORS
13/07/23ESPAIS EXTERIORS
La transformació dels patis ja ha arribat a la fi.
L’AFA i l’Ajuntament han fet possible uns espais rics d’estímuls i natura.
On cada racó està pensat per despertar curiositats, reptes i viure situacions d’aprenentatge diferents.
Han estat 3 mesos de reformes, però al final hem aconseguit uns espais exteriors plens de possibilitats on cada infant segons la seva capacitat i necessitat podrà desenvolupar el seu propi projecte.
Junts ho hem aconseguit!
ENS DIVERTIM APRENENT
07/07/23Quan la societat entengui que els infants des que neixen són molt capaços i l’únic que els falta són experiències, temps viscut i uns adults que els acompanyin des de la calma, l’empatia…, ajudant-los a trobar estratègies i mecanismes per evolucionar, llavors és quan aconseguirem aprenentatges significatius, que vol dir, que el que aprenguin serà per tota la vida.
No és meravellós!
Per assolir tot això, no ens calen taules, cadires, fulls…
ESPAI TROBADES
06/06/23RENOVACIÓ PATIS ESCOLA
09/05/23Molts agraïments a l’AFA per l’organització de la primera fase de remodelació dels patis de l’escola i a totes les famílies que dissabte van fer possible la primera transformació.
Els infants de l’escola podran gaudir d’uns espais exteriors extraordinaris.
El 22 de maig comença la segona fase.
Milions de gràcies, famílies.
JOC SIMBÒLIC
31/03/23MOMENTS DE JOC
31/03/23MULTIPLES FUNCIONS
31/03/23Un mateix material a les mans dels nostres petits tenen un munt de possibilitats si els deixem explorar i manipular lliurement sense intervencions flueix la seva creativitat.
Però sí que l’adult li ha d’oferir les millors condicions possibles perquè els infants puguin desenvolupar el joc en el seu màxim potencial, això passa per donar un espai, un temps i uns materials adequats.